我和钢琴的3650个日子(5)

　　两首分量庞大的奏鸣曲让大家都不知道怎么办了，干脆把人排到了最后。反正从身份、技术到演奏水平来说，简一鸣压轴完全没有问题。
　　符盛蓝看着简一鸣从舞台的边缘走到舞台的中间，镁光灯的光芒一直笼罩在他的身上。他将刘海梳了上去，露出完整的脸庞，人还是那个人，脸还是那张脸，却和昨天那个他判若两人了。
　　昨天他还是随时随地能因为玩笑抱着符滨河哭的样子，今天却沉稳不少，看着都不像一个只有十五岁的男生，目光沉着，扫过听众席的时候，带出一种漫不经心。
　　符盛蓝感受到了，和台下坐着谁没有关系，和谁来听也没关系，现在的简一鸣有一种强烈的倾诉感，他有要说的话，他要说的话都将会在他的音乐里。
　　第一首，肖邦降B小调第二钢琴奏鸣曲。
　　第一个音，落下了。
　　像有人提着一壶冰水，缓缓从符盛蓝的头顶浇下，寒冷和不安随之而来。
　　这首曲子分成了四个乐章，以第三乐章《葬礼进行曲》最为出名。这首曲子是肖邦在得知国破家亡时创作的曲子，是浪漫主义鼎盛时期钢琴奏鸣曲的代表作，也是肖邦创作成熟时期的重要作品之一。
　　这么重要的曲子，符盛蓝听过的专辑不少，现场演奏的也有好几次，其中不乏专业、出名的演奏家，却没有哪一个、没有哪一个像今天这样给他带来如此强烈的情绪感受。
　　小调本身带给人的感觉就是阳光的反义，不积极，甚至是消极的，这首降B小调尤其，因为它本身的创作背景、主题和情绪都是负面的，国破家亡、国葬、悲痛……一层层叠加，赋予了这首曲子不一样的重量。
　　上一次符盛蓝感受到这种重量的时候，还是听一位行业地位和□□相当的钢琴家演奏这首曲子的时候。
　　仔细分析的话，简一鸣在技术层面上还有很多小问题，乐句的停顿、速度的把控、呼吸的节奏，种种问题累积起来，完全无法和那位前辈比拟，但他有一个完全能掩盖这些问题的优点，宛如太阳之下再无星星，这些小瑕疵都不重要了——强大的渲染力，他把所有人都拉到了他所描绘的那个情景。
　　一个悲痛、庄重、肃穆、盛大的葬礼。
　　从第一乐章获知这个悲伤的消息开始，怀疑、不安，趋于安静之后又再次陷入低潮，到第二乐章悲痛，大哭、咆哮，乌云密布、狂风呼啸、大雨滂沱，尝试重新在甜美的回忆当中寻找安慰，最后在低沉的八度敲击下走向心碎。
　　第三乐章，葬礼进行曲。开头低沉的敲击再度响起，四个穿着黑衣的抬棺人从远处走来，沉重的黑色棺木就在他们的肩上，像缓步而来的脚步声，又像越来越靠近的死亡。
　　符盛蓝抓住了自己的领口，大口大口的呼吸。
　　明明这里的空间并不密闭，自己的前面还坐着人，还有灯，可他却感觉无法呼吸，好像又回到了那个下午，阴沉的午后，低声的话音，还有母亲的哭声。
　　世界和他隔着一层膜，声音忽远忽近。
　　姐姐的棺木被平稳地抬了过来，很漂亮的棺木，边缘雕刻着玫瑰的图案，是姐姐自己选定的。专业的工作人员把它安置在挖好的长方形坑洞里，他看着姐姐一点一点地沉进去，手里的百合无法扔下。他不记得最后是谁从他手里拿过白色的百合花放进去了，只记得那个泥土慢慢掩埋棺木的场景。
　　——让人窒息。
　　符盛蓝的异常引来了工作人员的注意，她们上前来询问他是否需要帮助，想要把他扶出演奏厅，符盛蓝却坚决地拒绝了，他弯下腰来泪流不止，从不知道谁手里接过了纸，胡乱擦了一通。
　　有一种迟到的悲伤袭击了他，那么清晰，那么鲜血淋漓。
　　他以为他已经不痛了，到今天才发现原来自己只是麻痹了，等再次撕开伤口，挖出腐肉的时候，才是走向痊愈的第一步。
　　符盛蓝后知后觉，原来昨天在这里练习的人就是简一鸣。
　　他快呼吸不过来的时候，乐曲脱离了庄严肃穆的葬礼，进入到了缓和优美的一段。
　　这是一段美到极致的乐段，宛如死亡到来后，所有人看到了圣母玛利亚带来的奇迹，不属于人间的乐景，冥界中的爱丽舍。
　　符盛蓝的呼吸逐渐稳住了。
　　他听过很多人演奏这一段，所有人的处理方法毫无疑问是美的，柔美、甜美，甚至甜蜜，但还没有人给他这样的感觉，宛如极光在天空，人只能站在地上仰望这盛大的不属于人间的仙境，光是窥视到一角就足以让人死而无憾。
　　他脑袋里乱糟糟的，已经无法理智冷静的从技术层面去分析简一鸣到底如何做到这一点，只能任由自己的情绪被乐曲牵扯。
　　作为评分席，简一鸣的指导老师卫丛则和符盛蓝完全不同，他饶有兴致地盯着聚光灯下的简一鸣，嘴里喃喃自语：“这可不是国葬啊，一鸣。”
　　第一首奏鸣曲结束的时候，演奏厅里响起了一阵声音不小的舒气声。听得出来因为他的肖邦35而揪心的人并不只是符盛蓝一个。
　　第二首，贝多芬第31号钢琴奏鸣曲。
　　贝多芬在音乐史上的地位不必赘述，而他创作的32首奏鸣曲也在音乐史上占据了非常重要的位置。英国著名钢琴家、指挥家路易·肯特纳曾经说过，如果要给外星人推荐最能代表地球荣誉和人类文明的成果，那么他会毫不迟疑地把这32首奏鸣曲推荐出去。甚至有人称如果巴赫的《平均律曲集》是钢琴史上的旧约，那么新约必定是贝多芬的《钢琴奏鸣曲》。
　　而这首Op.110的奏鸣曲，不仅是贝多芬晚年最重要的作品之一，还是这32首奏鸣曲的代表作。
　　它难不在技术，在表达。
　　很多老师无法理解的就是这一点，以简一鸣的年龄和他之前的状态看，他还远不到能弹这首曲子的时候。而且就演奏会的分配来说，两首主题都如此厚重的奏鸣曲放在一起，很容易会造成听众心理压力过大，对演奏者来说也是很重的负担。
　　坐在听众席上的老师，在听完降B小调后，都不自觉地调整了一下坐姿，开始期待简一鸣这首110。
　　然后所有人陷入了沉默。
　　简一鸣做到了他的承诺，没有错音、漏音，就是……为什么、为什么你弹得像在梦游一样？
　　在场的所有老师都感觉自己受到了欺诈。
　　校长卫丛坐在最佳听众位，捂着下巴挡住自己的表情，肩膀一耸一耸的颤动。作为他的多年好友，王曦很想不优雅地翻个白眼，不用想都知道，这家伙笑得正开心。
　　台上的弟子泥石流，台下作为老师能笑出来的，也就只有卫丛了。
　　符滨河坐在卫丛的另一侧，目光从简一鸣身上扫到卫丛身上，又看到了王曦那不善的眼神，再看回台上的时候，仿佛已经看见了简一鸣明年水深火热的样子了。
　　简一鸣不知道，卫丛可能自己忘了，他可是跟王曦打了个赌的。
　　梦游了两个乐章之后，简一鸣终于在第三乐章醒了，好好地完成了g小调“叹息之歌”的部分，没有车祸到底，为他高一的这场考试画上了一个还算可以的句号。
　　真是惊险刺-激的110。
　　符滨河都为他捏了把汗，开始琢磨评分。太高吧，好像很对不起那些努力练琴，好好雕琢自己技术的学生。太低了，光听那首降B小调，高一高二没有一个能和他媲美。
　　所有老师都在犯难，只有不用评分的卫丛笑嘻嘻拉仇恨值。
　　“太高了太高了，他山泥倾泻那么演奏你还给他这么高的表演分。”
　　“这个分数有点过分了哈，你是不是对我的弟子有什么意见？”
　　“你这个……”
　　忍无可忍，王曦一手把捣蛋的校长摁在了座位上。
　　“坐好。”
　　“别那么小气，让我看看嘛！”
　　“少干扰老师评分。”
　　卫丛还想狡辩，对上了王曦的视线，顿时乖巧，掏出手机玩俄罗斯方块。
　　等评分工作全部结束，老师们鱼贯走出演奏厅时，王曦叫住了经过的胡小天。“胡小天，帮我把简一鸣叫来。”